P14 学习附着在行动上

表述：学习不是一个独立的流程，而是每个行动顺手带上的两样东西：一句预测（「我猜会……」）和一个看点（「我会看……」）。需要严格检验的少数假设，才升级为完整的实验卡。

依据#

• F6.2 反馈成本高于产出、F6.6 复盘结论不留存。
• 预测是学习的前提：没有预测就没有惊讶度 （Friston 等, 2015）（v2 A3 的依据，保留）。
• 以人为本的干预设计 （Yardley 等, 2016）：只需要足够产生效果的投入。
• PDSA 循环 C（Taylor 等, 2014；Langley 等, 2009）：系统综述发现，很多 PDSA 应用并没有完整执行循环，迭代小、快、真实比形式完整更重要。

对产品的含义#

• 〔建议修改〕实验卡从「学习的主要单位」降为「可选附着」：默认每个行动只带一句预测和一个看点；只有当一个假设会支撑不可逆或高成本的决定时，才升级为完整实验卡。见 S1。
• 一句预测和一个看点由 Agent 起草，人可以一键接受。
• 复盘结论写回下一组候选（保留〔产品，M7〕）。

反模式#

• 每次学习都要先建卡、写契约、锁定、登记、结算。
• 行动和学习分在两个系统里，各有各的入口。

检验#

• 带预测的行动占比（目标接近 100%，因为成本接近零）；升级为完整实验卡的比例（目标是少数）。

与 v2 的关系#

修改 A3。A3 的「预测先于行动」保留，改变的是形式：从「必填的预期结果 + 实验卡」改为「一句预测 + 一个看点，必要时升级」。